Εμφάνιση…πόσο συχνά στη ζωή συναντάμε αυτήν την έννοια. Μερικές φορές δεν αποδίδουμε καμία σημασία σε αυτόν τον ζωτικό παράγοντα, το να βυθιζόμαστε ασταμάτητα στη δουλειά ή να παραδοθούμε στην αγαπημένη μας επιχείρηση.
Και παρεμπιπτόντως, είναι η εμφάνιση που μπορεί να περιγράψει ορισμένες πτυχές και χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός ατόμου. Ας υποθέσουμε ότι εμφανίστηκες σε κάποιο ίδρυμα με εντελώς ακατάλληλη μορφή και, βγάζοντας αφρούς, υπερασπίστηκες όλη τη «σκοπιμότητα και σοβαρότητα των προθέσεών σου», αγνοώντας εντελώς την επίδραση που είχες στους παρευρισκόμενους με την άσχημη εμφάνισή σου. Μια κακοσχεδιασμένη εμφάνιση συνεπάγεται μια ξεκάθαρη παρανόηση από τους γύρω σας για τις λαμπρές ιδέες σας, προσπαθώντας για βελτίωση και γνώση του κόσμου.
Ωστόσο, οι άνθρωποι που έχουν κερδίσει την εμπιστοσύνη και έχουν επιτύχει στη ζωή, οι πραγματικές ιδιοφυΐες μπορούν να αγνοούν τους κοινωνικούς κανόνες: γι' αυτό είναι ιδιοφυΐες! Ως παράδειγμα, μπορώ να αναφέρω τον μεγάλο μαθηματικό Αϊνστάιν, ο οποίος συνέβαλε ανεκτίμητη στην ανάπτυξη των ακριβών επιστημών. Αγνόησε τους κοινωνικούς κανόνες, ξεχωρίζοντας σημαντικά στα κοσμικά πάρτι. Δεν τον ένοιαζαν οι απόψεις των ανθρώπων, γιατί ζούσε σύμφωνα με τις αρχές του. Τέτοια άτομα είναι προικισμένα με μεγάλη θέληση και πρωτοτυπία.
Αλλά ακόμα οι περισσότεροι άνθρωποι εξαρτώνται απόη εμφάνιση, μερικές φορές η εξωτερική γυαλάδα χαρίζει βραχυπρόθεσμο θαυμασμό και σεβασμό, ωστόσο, όπως λέει και η γνωστή παροιμία: «Γνωρίστε με ρούχα - φύγετε με το μυαλό».
Ας μιλήσουμε για πραγματικές καταστάσεις. Ωστόσο, η εμφάνιση ενός σερβιτόρου, του φορτωτή ή του μπάρμαν πρέπει να διακρίνεται από την εμφάνιση ενός επιχειρηματία ή ενός δασκάλου. Ας σταθούμε σε μια πιο λεπτομερή περιγραφή του τελευταίου.
Η εμφάνιση ενός δασκάλου είναι μια πολύ σημαντική πτυχή της μαθησιακής διαδικασίας. Ο δάσκαλος πρέπει να είναι παράδειγμα σε όλα: στους τρόπους, και στον λόγο, και στη συμπεριφορά και στην εμφάνιση.
Η εμφάνιση ενός δασκάλου πρέπει να διακρίνεται από κομψότητα και εκλεπτυσμένο γούστο. Είναι αλήθεια ότι θα ήταν πολύ πιο αποδεκτό να καθιερωθεί μια σχολική στολή για όλους τους υπαλλήλους των σχολικών ιδρυμάτων προκειμένου να αποκατασταθεί η δικαιοσύνη και να ακούσει τη φωνή ενός κραυγαλέου μαθητή που εξοργίστηκε από την ανισότητα (στην πραγματικότητα, οι μαθητές μιμούνται ασυνείδητα τους δασκάλους τους, ενώ οι σχολικοί κανονισμοί αφαιρούν αυτή την ευκαιρία από αυτούς).
Δεν νομίζω ότι η υπερβολή είναι ευπρόσδεκτη στο χώρο εργασίας. Πιθανότατα, οι μαθητές θα απορροφηθούν περισσότερο στη σκέψη του δασκάλου παρά στην ακρόαση της ύλης. Αρκεί να περιοριστούμε σε νότες επίσημου στυλ στη σύγχρονη επεξεργασία: ο τέλειος συνδυασμός λευκού ή άλλου χρώματος πουκάμισου με σακάκι και παντελόνι που πληρούν τα σχολικά πρότυπα. Το χτένισμα, φυσικά, είναι στη διακριτική ευχέρεια της δασκάλας, και όμως οι ατημέλητες στροβιλισμοί και τα απεριποίητα μαλλιά δίνουν την εντύπωση της απροσεξίας και της προχειρότητας της δασκάλας.
Η αυστηρότητα είναι απαραίτητο στοιχείο της εμφάνισης ενός σχολικού εργάτη. Είναι αυτή που ενσταλάζει στα παιδιά το σεβασμό για τη μάθηση και μια σοβαρή στάση απέναντι σε αυτό το επάγγελμα γενικότερα.
Ελπίζω αυτό το άρθρο να έχει ρίξει λίγο φως στο δύσκολο ερώτημα του ρόλου της εμφάνισης στον σύγχρονο κόσμο.
