Διαπολιτισμική ικανότητα: έννοια, ορισμός και δομή

2024 Συγγραφέας: Henry Conors | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-12 05:58

Η διαπολιτισμική ικανότητα είναι μια αναγκαιότητα σε έναν κόσμο όπου οι σχέσεις μεταξύ ανθρώπων διαφορετικών εθνοτικών ομάδων έχουν γίνει ελεύθερες. Οδηγεί σε κατανόηση, αρμονία, αντίστοιχα, σε μια ειρηνική κατάσταση πραγμάτων μεταξύ των χωρών. Η ικανότητα αντικειμενικής αντίληψης των γύρω ανθρώπων και των απόψεών τους είναι ένα μεγάλο βήμα προς τη δημιουργία προηγμένων πολιτισμών με μεγάλες δυνατότητες. Είναι σημαντικό να δοθεί προσοχή στην ανάπτυξη και τις μεθόδους διαμόρφωσης διαπολιτισμικής ικανότητας στους ανθρώπους, έτσι ώστε το μέλλον να είναι φωτεινό και λαμπερό.

Απόκτηση ορισμού της ανθρώπινης ικανότητας

Η διαπολιτισμική ικανότητα ερμηνεύεται διαφορετικά σε διαφορετικά λεξικά. Τα κύρια χαρακτηριστικά που ενυπάρχουν σε αυτήν την έννοια είναι μια ορισμένη σειρά εξουσιών και δικαιωμάτων στα οποία ένα άτομο γνωρίζει καλά.

Η ικανότητα είναι ένας ευρύς ορισμός, καθώς μπορεί να μελετηθεί μόνο λαμβάνοντας υπόψη ένα σύνολο εννοιών. Προσωπικές ιδιότητες, γνώσεις, δεξιότητες που κατευθύνονται σε μια συγκεκριμένη διαδικασία, αντικείμενο, θέμα στο σύνολο δημιουργούνέννοια της ικανότητας.

Όταν διαμορφώθηκε αυτή η έννοια, τραβήχτηκε η προσοχή σε διάφορες καταστάσεις όπου μπορεί να εκδηλωθεί. Αποδείχθηκε ότι αυτός ο ορισμός καλύπτει ολόκληρη τη σφαίρα των ανθρώπινων σχέσεων, όπου υπάρχει χώρος για ορισμένες γνώσεις και ανθρώπινες ενέργειες.

Η έννοια της ικανότητας

Ο γενικά αποδεκτός ορισμός είναι να καταστήσει σαφές ότι είναι η ειδική ικανότητα ενός ατόμου να επιλύει προβλήματα και προβλήματα. Επίσης, ο ορισμός της διαπολιτισμικής ικανότητας είναι το σύνολο των ανθρώπινων δεξιοτήτων, ικανοτήτων και γνώσεων που εφαρμόζει ενεργά σε κάθε είδους δραστηριότητα. Για να είναι επιτυχής αυτή η διαδικασία, αντίστοιχα, και η μεθοδολογία για τη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής επικοινωνίας, είναι απαραίτητο να ανταποκριθούν πλήρως οι γνωστικές και συναισθηματικές δεξιότητες, οι οποίες υποστηρίζονται από κίνητρα, ένα συγκεκριμένο σύνολο συναισθημάτων και αξιών. Μόνο με πλήρη αλληλεπίδραση είναι δυνατός αυτός ο ορισμός.

Ανάπτυξη διαπολιτισμικών ικανοτήτων

Υπάρχουν κύριοι τρόποι για να σχηματίσετε MK:

1. Πρέπει να κατανοήσετε τα χαρακτηριστικά των δικών σας, καθώς και άλλων πολιτισμών.
2. Είναι σημαντικό να συλλέγετε συνεχώς νέες γνώσεις για τις ξένες παραδόσεις.
3. Χρειάζεστε κάποια βασική γραμμή ή σχέδιο για αποδεκτή συμπεριφορά σε άλλη χώρα, η οποία δεν θα μπορούσε να θεωρηθεί άγρια και ασυνήθιστη.

Διαπολιτισμική επικοινωνία και ικανότητα

Η έννοια του MC συνδέεται στενά με τη διαδικασία της διαπολιτισμικήςδιαβιβάσεις. Το τελευταίο σημαίνει τη σύνδεση διαφορετικών τύπων σχέσεων και επικοινωνίας μεταξύ ατόμων που ανήκουν σε διαφορετικές εθνοτικές, φυλετικές ή εθνικές ομάδες.

Το MK είναι μία από τις κύριες κατηγορίες διαπολιτισμικής επικοινωνίας, η οποία εξελίσσεται συνεχώς.

Το MK περιλαμβάνει την πιο αποτελεσματική επικοινωνία μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών και λαών, καθώς και τις δεξιότητες για να γίνει αυτή η επικοινωνία ευχάριστη και χρήσιμη. Αυτά περιλαμβάνουν τη μη λεκτική και λεκτική επικοινωνία, τη διαθεσιμότητα πρόσθετης γνώσης, την ικανότητα να συμπεριφέρονται σύμφωνα με τις αξίες των ξενόφωνων ανθρώπων, τις στάσεις και τις παραδόσεις τους.

Η έννοια της διαπολιτισμικής ικανότητας περιλαμβάνει μια ολόκληρη σειρά τομέων - γλωσσικό, πολιτιστικό και επικοινωνιακό. Το μυστικό της επιτυχημένης επικοινωνίας περιλαμβάνει όχι μόνο τη γνώση αυτών των ορισμών, αλλά και ένα συγκεκριμένο σύνολο χαρακτηριστικών της προσωπικότητας.

Γλωσσική ικανότητα

Η γλωσσική ικανότητα είναι ένα σημαντικό συστατικό της διαπολιτισμικής ικανότητας. Αυτή η έννοια έχει επίσης ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών, επομένως υπάρχουν πολλοί ορισμοί και επιλογές για τη μελέτη του σχηματισμού της γλωσσικής ικανότητας.

Ο όρος υπήρχε εδώ και πολύ καιρό, εμφανίστηκε τον 20ο αιώνα χάρη στον γλωσσολόγο N. Chomsky.

Η άποψή του ήταν ότι ένας γλωσσολόγος που μαθαίνει μια ξένη γλώσσα δεν πρέπει μόνο να κατανοεί έναν ξένο ομιλητή, αλλά και να έχει βασικές κρίσεις για τις δηλώσεις αυτής της χώρας, έννοιες. Αυτό είναι απαραίτητο για να μην υπάρχει διπλή εικόνα του κόσμου.

Ν. Ο Τσόμσκι προτείνει στα γραπτά του ότιΕίναι η γλωσσική ικανότητα που βοηθά στην ευκολότερη κατανόηση της γραμματικής και του νοηματικού συστήματος ενός ξένου πολιτισμού. Στην έρευνα του επιστήμονα, πολλοί ανθρώπινοι παράγοντες δεν επηρεάζονται, αφού λαμβάνει υπόψη ατομικές, δικές του, γλωσσικές πτυχές, αποκλείοντας την πιθανότητα κοινωνικών ή περιστασιακών παραγόντων.

Ο E. F. Tarasov μιλάει για αυτό με μεγαλύτερη σαφήνεια, ο οποίος πιστεύει ότι η διαδικασία εκμάθησης μιας γλώσσας περιλαμβάνει τη λήψη υπόψη διαφορετικών παραγόντων, καθώς υπάρχουν πολλές μορφές ύπαρξης μιας γλώσσας. Για παράδειγμα, στη μη λεκτική επικοινωνία, ένα άτομο χρησιμοποιεί ένα βλέμμα, χειρονομίες, κινήσεις του σώματος. Είναι παράλογο να ελπίζουμε ότι σε λεκτική, συνηθισμένη επικοινωνία, αυτό θα είναι κατάλληλο.

Πώς λειτουργεί;

Η διαδικασία διαμόρφωσης γλωσσικών δεξιοτήτων σε σχέση με μια άλλη γλωσσική ομάδα απαιτεί ορισμένες γνώσεις σχετικά με τα σημάδια, τους γραμματικούς κανόνες.

Όλα αυτά είναι απαραίτητα για επιτυχημένη επικοινωνία, επομένως η γνώση της γλωσσικής ικανότητας είναι σημαντική κατά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Το YaK βοηθά ένα άτομο να κατανοήσει μια διαφορετική νοοτροπία, χαρακτηριστικά άρθρωσης, συνήθειες και στερεότυπα του πολιτισμού μιας άλλης χώρας. Κατακτώντας την ικανότητα, ένα άτομο κάνει ένα βήμα προς την εξοικείωση με τις ξένες παραδόσεις, την κατανόησή τους και την ανεκτικότητα.

Προτού μάθετε μια ξένη γλώσσα, πρέπει να μελετήσετε τη νοοτροπία ενός ατόμου, να μάθετε περισσότερα για τις παραδόσεις. Έτσι, η εξοικείωση με μια άλλη γλώσσα δεν θα είναι τόσο αισθητή, γεγονός που βοηθά στην αποφυγή της εμφάνισης διαφορετικών ιδεών και εικόνων του κόσμου. Άλλες παραδόσεις θα ταυτιστούν με τις δικές τους, επομένως δεν θα γίνονται πλέον αντιληπτές ως εξωγήινες.

Πολιτιστική ικανότητα

Η δομή της πολιτιστικής ικανότητας, ως μέρος της MC, έχει τις δικές της ιδιαιτερότητες. Περιλαμβάνει τη γενική πολιτιστική και πολιτιστική-ειδική γνώση του ατόμου, την ικανότητα της πραγματικής επικοινωνίας με ξενόγλωσσους ανθρώπους, τη διαπολιτισμική ευαισθησία ενός ατόμου με νοητικούς όρους.

Πολλοί παράγοντες χρησιμεύουν ως βάση για την εμφάνιση της πολιτιστικής ικανότητας:

• αισθητηρισμός και αυτοπεποίθηση;
• ο υψηλότερος βαθμός κατανόησης άλλων ατόμων και πολιτισμών, ανεξάρτητα από το επίπεδο πνευματικών, σωματικών ικανοτήτων.
• η ικανότητα να διατυπώνει κανείς τις σκέψεις του με σαφήνεια και ικανότητα·
• να είσαι πάντα κατανοητός, δηλαδή να δείχνεις βαθιά γνώση μιας ξένης γλώσσας.

Για να γίνεις άνθρωπος που κατανοεί τις παραδόσεις και τις απόψεις των άλλων, πρέπει να βρεις μια μέση λύση, μια ισορροπία μεταξύ των εννοιών:

• γνώση και εμπειρία ξένων παραδόσεων, ανθρώπων, εθνοτήτων,
• ευαισθησία και ενσυναίσθηση, η ικανότητα να κοιτάς τον εαυτό σου από έξω και να σκέφτεσαι όπως θα πίστευε ένας άλλος;
• εμπιστοσύνη στις δικές του ικανότητες και δυνάμεις, γνώση των αδυναμιών, που εκφράζεται στην πλήρη συναισθηματική ωριμότητα ενός ατόμου.

Επικοινωνιακή ικανότητα

Η διαπολιτισμική επικοινωνιακή ικανότητα είναι η σχέση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων επικοινωνίας για τη σωστή αλληλεπίδραση με άλλα άτομα. Οι δεξιότητες περιλαμβάνουν το να μιλάς καλά, να μιλάς και να ακούς ανθρώπους και να διατηρείς μακροχρόνιες φιλίες.

Επικοινωνιακή ικανότητασημαίνει επίσης να έχεις γνώσεις και δεξιότητες. Ποια από όλα? Όλα εξαρτώνται από την τρέχουσα κατάσταση, επομένως το σετ μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικό.

Για παράδειγμα, εάν η επικοινωνία γίνεται με άτομα σε κάποιο επίσημο περιβάλλον, τότε είναι απαραίτητο να έχετε μεγάλο όγκο πληροφοριών για να τις ανταλλάσσετε συνεχώς. Είναι επίσης σημαντικό να τηρείτε συγκεκριμένους κανόνες ευπρέπειας και εθιμοτυπίας στην εργασία.

Για αυτόν τον λόγο το QC συνήθως χωρίζεται σε επίσημο και μη επισημοποιημένο. Οποιαδήποτε επιλογή προϋποθέτει την παρουσία ορισμένων δεξιοτήτων που είναι σημαντικές για τη συγκεκριμένη κατάσταση. Χωρίς να ληφθούν υπόψη αυτές οι δύο ομάδες, η κανονική λειτουργία της επικοινωνιακής ικανότητας είναι αδύνατη.

Υπό όρους, αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν:

• ευρύ λεξιλόγιο;
• η ικανότητα σωστής παρουσίασης πληροφοριών τόσο προφορικά όσο και γραπτά;
• γνώση εθιμοτυπίας και ικανότητα εφαρμογής της στην πράξη;
• αναλυτικές δεξιότητες που θα βοηθήσουν κατά την επικοινωνία με ανθρώπους;
• συνδεσιμότητα;
• η ικανότητα να ηρεμείς, να ακούς ένα άτομο για να αποτρέψεις την ανάπτυξη μιας σύγκρουσης.

Η επικοινωνιακή ικανότητα παίζει θεμελιώδη ρόλο, γιατί σε έναν κόσμο όπου η παγκοσμιοποίηση είναι ένα φυσιολογικό φαινόμενο, η ικανότητα επικοινωνίας και υποστήριξης είναι εξαιρετική για την καριέρα και την προσωπική ανάπτυξη ενός ατόμου.

Η χρήση όλων των δεξιοτήτων μερικές φορές δεν είναι αρκετή, επειδή η γνώση τόσο της καθομιλουμένης όσο και της επαγγελματικής φράσεων, εκφράσεων, καθώς και η βασική κατανόηση των ξένων πολιτισμών, των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων αυτής της χώρας, στερεότυπων και πραγματικώνδραστηριότητες ανθρώπων.

Η ικανότητα είναι ένας σημαντικός στόχος για ένα άτομο που δεν βρίσκεται συνεχώς στην ίδια χώρα. Οι ξένες γλώσσες αναπτύσσουν εύκολα τη σκέψη, το επίπεδο ανθρώπινης νοημοσύνης και η MC βοηθά να ξεπεραστεί το πολιτισμικό εμπόδιο, το οποίο βοηθά στην αφύπνιση εννοιών όπως η ανεκτικότητα, η ανεκτικότητα, η ηρεμία, η ικανότητα κατανόησης και ακρόασης.

Στοιχεία

Η επικοινωνιακή ικανότητα περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

• γλωσσικό στοιχείο;
• κοινωνιογλωσσική;
• ρεαλιστικό.

Όλα βοηθούν στο να ξεπεραστούν τα εμπόδια μεταξύ των πολιτισμών.

Πιθανά προβλήματα

Υπάρχουν ορισμένα προβλήματα διαπολιτισμικής ικανότητας που εμποδίζουν πολύ τη λειτουργία της:

• φαινομενική ισχυρή ομοιότητα μεταξύ των παραδόσεων;
• η γλώσσα είναι πολύ περίπλοκη και μη εγγενής;
• οι μη λεκτικοί κώδικες είναι πολύ διαφορετικοί μεταξύ τους;
• στερεότυπα για τον πολιτισμό;
• ανθρώπινη τάση να επικρίνει τα πράγματα πολύ γρήγορα;
• συνεχές άγχος, κατάθλιψη.

Περνώντας το αντιληπτό εμπόδιο μεταξύ των πολιτισμών, το άτομο θα είναι γρήγορα σε θέση να κάνει τη διαδικασία επικοινωνίας επιτυχημένη.

MK Model

Συμβατικά, υπάρχει ένα μοντέλο διαπολιτισμικής ικανότητας, το οποίο συνεπάγεται την παρουσία πολλών σταδίων. Ένα από τα πιο κατανοητά και λογικά μοντέλα συντάχθηκε από τον Milton Bennett.

Λέει στα έργα του ότι η επίτευξη ενός καλού αποτελέσματος στη διαδικασία της επικοινωνίας εξαρτάται από την παρουσία της αισθητηριακής αντίληψης σε ένα άτομο. Τοαπαραίτητο για να αντιληφθεί κανείς σωστά έναν ξενόφωνο, κατανοώντας τον λόγο για τις απόψεις και τις απόψεις του.

Τα κύρια στάδια της αντίδρασης ενός ατόμου σε έναν ξένο πολιτισμό και τα άτομα του:

1. Αρνητικό των υφιστάμενων διαφορών μεταξύ των λαών.
2. Υπεράσπιση της ταυτότητας της εθνοτικής ομάδας κάποιου.
3. Ελαχιστοποίηση όλων των διαφορών.
4. Αποδοχή μιας ξένης κουλτούρας και αποδοχή της ύπαρξης άλλων.
5. Προσαρμογή και εξοικείωση με τη νέα πορεία ζωής σε μια ξένη χώρα.
6. Integration.

Άρνηση, άμυνα και ελαχιστοποίηση είναι τα στάδια που ονομάζονται εθνοκεντρικά. Μια τέτοια άποψη των πραγμάτων υποδηλώνει ότι ένα άτομο βάζει τη δική του κουλτούρα στο κέντρο του κόσμου, πιστεύοντας ότι δεν έχει όμοιο.

Το εθνοκεντρικό άτομο δεν καταλαβαίνει ότι μπορεί να υπάρχουν κάποιες έντονες πολιτισμικές διαφορές μεταξύ εκπροσώπων διαφορετικών χωρών και εθνικοτήτων.