Έχουν γραφτεί πολλά έργα για τις δραστηριότητες του μεγάλου Ρώσου αρχαιολόγου και εθνογράφου Vasily Vasilyevich Radlov. Ωστόσο, λίγοι γνωρίζουν την πορεία της ζωής του. Αλλά αυτός ο ειδικός κατάφερε να διακριθεί από μια πραγματικά συναρπαστική ζωή και μια λαμπρή καριέρα. Για να μην αναφέρουμε τα τιτάνια του έργα και την πλούσια επιστημονική του κληρονομιά. Η συμβολή του αρχαιολόγου στη μελέτη της Ανατολής, των Τουρκικών γλωσσών και λαών είναι τεράστια και αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Η βιογραφία του Vasily Vasilyevich Radlov θα παρουσιαστεί στην προσοχή σας στο άρθρο.
περίοδος Βερολίνου
Ο Βασίλι Βασίλιεβιτς Ραντλόφ γεννήθηκε το 1837 στο Βερολίνο. Αποφοίτησε με επιτυχία από το λύκειο. Σύντομα έγινε φοιτητής στο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου στη Φιλοσοφική Σχολή. Εδώ πέρασε τα νιάτα του. Στη βιογραφία του Vasily Vasilyevich Radlov, αυτή η περίοδος έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς τότε έγινε ερευνητής. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, σοβαράάρχισε να ενδιαφέρεται για τις αλταϊκές και ουραλικές γλώσσες. Πριν από αυτό, έτυχε να περάσει ένα χρόνο στο χωριό, όπου μίλησε με τον καθηγητή Petrashevsky. Χάρη στην επικοινωνία με τον επιστήμονα, ο νεαρός Βασίλι βρήκε στον εαυτό του μια τάση για μελέτη ανατολίτικων γλωσσών. Για κάποιο διάστημα άκουγε τις διαλέξεις του August Pott στο Halle, οι οποίες έγιναν πολύ χρήσιμες στο μέλλον. Στο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου επηρεάστηκε πολύ από τον γεωγράφο Καρλ Ρίτερ. Οι διαλέξεις του αποτυπώθηκαν αισθητά στις απόψεις του μελλοντικού αρχαιολόγου σε θέματα ιστορικών και εθνογραφικών επιστημών. Ιδιαίτερο ρόλο στη διαμόρφωση και εξέλιξη των απόψεων έπαιξε και ο φιλόλογος Wilhelm Schott. Ήταν υπό την επιρροή του που ένας ανατολίτης ανοίχτηκε στον μαθητή Radlov.
Το 1858, ο νεαρός ανατολίτης έλαβε το διδακτορικό του. Τελικά αποφάσισε τις προτεραιότητες της επιστημονικής δραστηριότητας. Ο Ράντλοφ αποφάσισε να μελετήσει τους τουρκικούς λαούς, τη γλώσσα και τα πολιτισμικά τους χαρακτηριστικά. Ήταν απαραίτητο να πάμε στη Ρωσική Αυτοκρατορία για να εφαρμόσουμε αυτά τα σχέδια. Το Πανεπιστήμιο της Πετρούπολης οργάνωσε αποστολές για να εξερευνήσουν την Ανατολή. Ένας αρχάριος επιστήμονας αρχίζει να μελετά τη ρωσική γλώσσα και πηγαίνει στην αυτοκρατορία.
Πρώτα βήματα σε μια νέα χώρα
Ο ανατολίτης Radlov Vasily Vasilyevich φτάνει στην πρωτεύουσα της Ρωσίας το καλοκαίρι του 1858. Δυστυχώς, δεν είχε την τύχη να λάβει μέρος στην αποστολή της Ρωσικής Γεωγραφικής Εταιρείας. Ετοιμαζόταν να εξερευνήσει την περιοχή του Αμούρ. Ο νεαρός επιστήμονας βασιζόταν σε αυτήν για να επικοινωνήσει προσωπικά με τους φυσικούς τουρκόφωνους. Συνέχισε να σπουδάζει επιστήμες στο Ασιατικό Μουσείο. Σύντομα έλαβε πρόσκληση στο Barnaul Mining School για τη θέση του καθηγητή ξένων γλωσσών. Αυτή η κενή θέση βοήθησε ο πρώην Ρώσος πρέσβης στο Βερολίνο. Το 1859, δίνει όρκο πίστης και λαμβάνει τη ρωσική υπηκοότητα. Χωρίς να χάσει χρόνο, πηγαίνει στο Barnaul μαζί με την εκλεκτή του Paulina Fromm. Εδώ κάνει αποστολές στην Επικράτεια του Αλτάι, οι οποίες επιδοτήθηκαν από το κράτος.
περίοδος Αλτάι
Στο Barnaul, ο Vasily Vasilyevich διδάσκει σε μια σχολή ορυχείων. Αφιερώνει πολύ χρόνο στη μελέτη των τοπικών τουρκικών γλωσσών. Στο τελευταίο, τον βοήθησε πολύ ο ειδικός Yakov Tonzhan, ο οποίος, σύμφωνα με τον ίδιο τον Radlov, έγινε δάσκαλός του. Το 1860, ο Vasily, η σύζυγός του και ο Yakov Tonzhan ξεκίνησαν για την πρώτη αποστολή στο Αλτάι. Εδώ έλαβε πολλές χρήσιμες γνώσεις για τους πολυάριθμους ασιατικούς λαούς, τις ιδιαιτερότητες της γλώσσας και του πολιτισμού τους.
Ο
Radlov μελετά ενεργά τη φυλετική σύνθεση και την εθνογένεση των τουρκικών φυλών και εθνοτήτων. Χάρη σε αυτές τις μελέτες, εμφανίστηκε ένα από τα καλύτερα έργα του επιστήμονα Radlov Vasily Vasilyevich - "Μια εθνογραφική ανασκόπηση των τουρκικών φυλών της Σιβηρίας και της Μογγολίας". Αυτή η περίληψη περιείχε τις πιο πολύτιμες γνώσεις για την καταγωγή των τουρκικών λαών και πολλές νέες πληροφορίες για τις φυλές της Ασίας.
Prolific Expeditions
Κατά τη διάρκεια ολόκληρης της περιόδου εργασίας στην Επικράτεια του Αλτάι, ο ταξιδιώτης Radlov Vasily Vasilyevich επισκέφτηκε πολλές εθνικότητες, από Καζάκους και Κιργίζους έως Κινέζους και Τάταρους της Δυτικής Σιβηρίας. Έγιναν 10 ταξίδια, με αποτέλεσμα ο επιστήμονας να δημοσιεύσει το πρώτο μέρος τουτο σημαντικότερο έργο, όπου αναφέρεται στην πολυμορφία της λαϊκής λογοτεχνίας των τουρκικών λαών. Αυτό το θεμελιώδες έργο ενίσχυσε τη φήμη του και τον ανύψωσε πολύ στα μάτια των συναδέλφων του. Στο μέλλον, άλλοι 6 τόμοι αφιερωμένοι σε αυτό το θέμα θα κυκλοφορήσουν από το στυλό του ερευνητή.
Σε αυτά τα βιβλία βρίσκουμε το πιο πλούσιο υλικό για την ανατολική λαογραφία. Εκτός από παροιμίες και ρητά, τα βιβλία περιγράφουν πολλά γαμήλια τραγούδια, λαϊκές ιστορίες και θρύλους. Το θέμα των παραμυθιών, που καταγράφηκε από τον Vasily Vasilyevich Radlov, έγινε μια ανακάλυψη στον τομέα της λαογραφίας. Παρά τις διαφορές στην πλοκή και το σχέδιο, η βάση των θρύλων παραμένει κοινή. Ακόμη και τώρα, οι ερευνητές ανακαλύπτουν νέες εκδοχές των παραδοσιακών τουρκικών θρύλων και θρύλων.
Αποτελέσματα διαμονής στο Αλτάι
Στο τέλος της εργασίας του στο Barnaul, ο επιστήμονας άρχισε να συνοψίζει τα αποτελέσματα της έρευνάς του. Ένας τεράστιος όγκος πληροφοριών που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της μελέτης των λαών συλλέχτηκε και συστηματοποιήθηκε. Κατά την σχεδόν 20ετή περίοδο της ζωής του στο Αλτάι, ο V. V. Radlov έγινε κορυφαίος τουρκολόγος. Είναι επίσης πολύ σημαντικό ότι εδώ ο επιστήμονας άρχισε να ασχολείται με την αρχαιολογία. Κατά τις ανασκαφές εξερευνήθηκαν πολλοί ταφικοί τύμβοι. Ο Ράντλοφ προσπάθησε να βελτιώσει τις μεθόδους μελέτης των αρχαίων μνημείων, πολλοί αρχαιολόγοι σημείωσαν τον υψηλό επαγγελματισμό του. Η περίοδος των Αλτάι απέκτησε τεράστια σημασία στη ζωή του ίδιου του Ραντλόφ και σε όλες τις τουρκικές σπουδές.
Άφιξη στο Καζάν
Το 1872, ο Ρώσος αρχαιολόγος Βασίλι Βασίλιεβιτς Ράντλοφ άρχισε να εργάζεται στην εκπαιδευτική περιοχή του Καζάν. Ένα χρόνο νωρίτερα, ο καθηγητής Ilminsky του πρόσφερε τη θέση του επιθεωρητή, κάτι που ήταν μια πλήρης έκπληξη για τον εθνογράφο. Στο Καζάν είχε την ευκαιρία να μελετήσει τους Καζάν Τάταρους και άλλους λαούς της περιοχής. Έχοντας επιλύσει με επιτυχία κάποια θέματα που σχετίζονται με την οργάνωση, δέχεται ένα επιστημονικό ταξίδι στο εξωτερικό. Μετά από πολλά χρόνια δουλειάς, έρχεται επιτέλους στην πατρίδα του, όπου συναντιέται με τους γονείς του. Ο ερευνητής επισκέφθηκε επίσης πολλά εκπαιδευτικά ευρωπαϊκά κέντρα, όπου απέκτησε νέα σχολικά βιβλία, απέκτησε σημαντικές γνώσεις στην παιδαγωγική και μοιράστηκε την εμπειρία του με άλλους δασκάλους.
Πρώτες δυσκολίες
Από την αρχή της δουλειάς του στο Καζάν, ο Βασίλι Ράντλοφ συνειδητοποίησε ότι απλά δεν υπήρχε κανείς να εκπαιδεύσει τον τοπικό πληθυσμό. Ήταν επείγον να προετοιμαστούν νέοι καθηγητές και να ανοίξουν σχολεία. Αυτό δεν ήταν εύκολο έργο, γιατί οι Τάταροι, που ομολογούσαν το Ισλάμ, φοβούνταν ότι θα αναγκαζόντουσαν να προσηλυτίσουν στην Ορθοδοξία στα σχολεία. Στη διοίκηση του Καζάν και στην Αγία Πετρούπολη, επίσης δεν υπήρχε αξιοσημείωτη επιθυμία για εκπαίδευση των Τατάρων. Ο επιστήμονας άρχισε να χτίζει το εκπαιδευτικό σύστημα της περιοχής από την αρχή.
Ο ερευνητής βρήκε έναν τρόπο να εμπλέξει τον τοπικό πληθυσμό στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για να το κάνει αυτό, αναζητά δασκάλους Ταταρικής καταγωγής, κάτι που θα ανέβαζε το επίπεδο εμπιστοσύνης μεταξύ των ανθρώπων. Αλλά ήταν ακόμα απαραίτητο να γραφτούν εγχειρίδια για ισλαμικά σχολεία. Ο Ράντλοφ ανέλαβε προσωπικά τη σύνταξή τους. Ως αποτέλεσμα, δημοσίευσε τρία σχολικά βιβλία στην εξαιρετικά σωστή ταταρική γλώσσα.
Ο Βασίλι Βασίλιεβιτς έκανε τα πρώτα βήματα για να εισαγάγει τη γυναικεία εκπαίδευση για τους Τατάρους. Ο πρώτος δάσκαλος βρέθηκε μόνο μέσωτέσσερα χρόνια. Συμφώνησε να δώσει μαθήματα στο σπίτι, αλλά τα παρακολουθούσαν μόνο 7 μαθητές. Φυσικά, το κράτος αρνήθηκε να χρηματοδοτήσει ένα τόσο μέτριο εκπαιδευτικό ίδρυμα και το σχολείο έπρεπε να κλείσει. Αλλά αυτή η εμπειρία έθεσε τα θεμέλια για το μέλλον της εκπαίδευσης των γυναικών στην περιοχή.
Συνεχιζόμενες ερευνητικές δραστηριότητες
Ενώ εργαζόταν στο Καζάν, ο Ρώσος εθνογράφος ασχολείται όχι μόνο με οργανωτικά ζητήματα. Ο επιστήμονας συνέχισε το αγαπημένο του χόμπι - τη μελέτη των τουρκικών γλωσσών. Γνωρίζει τον διάσημο γλωσσολόγο Baudouin de Courtenay σε κύκλους γλωσσολόγων. Είχε σημαντικό αντίκτυπο στην περαιτέρω έρευνα του Radlov. Ο επιστήμονας συμμερίστηκε τις απόψεις του Baudouin de Courtenay, ο οποίος πίστευε ότι κάποιος πρέπει πρώτα να μελετήσει μια ζωντανή γλώσσα πριν ξεκινήσει μια νεκρή.
Η φωνητική των βόρειων τουρκικών διαλέκτων, που γράφτηκε από τον ερευνητή το 1982, θεωρείται ένα πραγματικά συγκινητικό έργο. Πολλές επιστημονικές αρχές εκείνης της εποχής εκτιμούσαν ιδιαίτερα αυτή την εργασία ως την πρώτη του είδους της.
Στο τέλος της παραμονής του επιστήμονα στο Καζάν, εκδίδει το βιβλίο Aus Sibirien. Σε αυτό, ο Radlov συνοψίζει τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη στη Νότια Σιβηρία, στην Επικράτεια Αλτάι και στο Καζακστάν. Στα τέλη του 1884 έφυγε για την πρωτεύουσα. Έτσι τελειώνει ένα άλλο ορόσημο στην ιστορία του Ράντλοφ Βασίλι Βασίλιεβιτς.
περίοδος Πετρούπολης
Το 1884, ο Radlov έγινε ο επικεφαλής του Ασιατικού Μουσείου, διάσημο για τη μεγάλη συλλογή εκθεμάτων που σχετίζονται με τη γλωσσική κληρονομιά των ασιατικών λαών. Ο αρχαιολόγος ασχολείται ενεργά με έρευνες και διεξάγει πολλέςαποστολές για την εκμάθηση των γλωσσών των Τατάρων και των Καραϊτών. Στην Αγία Πετρούπολη δημοσιεύει περισσότερα από 50 έργα για τις ανατολικές σπουδές. Συνεχίζει να επεξεργάζεται το πλουσιότερο υλικό που συγκεντρώθηκε κατά την ένδοξη περίοδο της μελέτης του Αλτάι.
Σημαντικό σημείο στην επιστημονική δραστηριότητα του VV Radlov ήταν η εργασία για το λεξικό των Τουρκικών γλωσσών. Περιλαμβάνει υλικό από διάφορα λεξικά άλλων συγγραφέων και τεράστιο όγκο πληροφοριών που απέκτησε ο ίδιος ο Radlov μετά από πολλά χρόνια εργασίας. "Η εμπειρία του λεξικού των τουρκικών διαλέκτων" έγινε δημόσια το 1888. Το λεξικό εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από άλλους επιστήμονες, και έγινε η βάση για όλα τα επόμενα που γράφτηκαν ακόμη και στην εποχή μας.
Συμβολή στην αρχαιολογία
Το 1891, ο Βασίλι Βασίλιεβιτς οργάνωσε μια αποστολή στη Μογγολία. Εκεί βρέθηκαν ρουνικές επιγραφές Orkhon-Yenisei, τις μεταφράσεις των οποίων ανέλαβε ο ίδιος ο Radlov. Πολλά υλικά συμπεριλήφθηκαν στον Άτλαντα των Μογγολικών Αρχαιοτήτων. Η αποστολή Orkhon παρείχε πλούσιο υλικό για τη μελέτη των αρχαίων τουρκικών γλωσσών της Μογγολίας. Εδώ και 11 χρόνια έχουν εκδοθεί 15 τεύχη της «Συλλογής Πρακτικών της Εκστρατείας Όρκων».
Ο επιστήμονας έγινε ένας από τους πρωτοπόρους στις σπουδές των Ουιγούρων. Αυτός ο κλάδος της τουρκολογίας άρχισε να αναπτύσσεται μόλις προς τα τέλη του 19ου αιώνα. Πολύ λίγα μνημεία Ουιγούρων της αρχαιότητας ήταν γνωστά στην επιστήμη. Το 1898, ο D. A. Klements, μαζί με τον V. V. Radlov, πήγαν σε μια αποστολή στο Turfan. Σύμφωνα με τα αποτελέσματά του, βρέθηκαν πολλά αρχαία μνημεία Ουιγούρων, τη μελέτη των οποίων ανέλαβε ο Βασίλι Βασίλιεβιτς. Το θεμελιώδες έργο «Monuments of the Uighur language» γράφτηκε το 1904. Όμωςο μεγάλος αρχαιολόγος δεν πρόλαβε να το δημοσιεύσει. Μετά το θάνατό του, το έργο εκδόθηκε από τον Σοβιετικό γλωσσολόγο Σεργκέι Μάλοφ. Η σύγχρονη τουρκολογία μέχρι σήμερα βασίζεται στο κολοσσιαίο έργο του επιστήμονα στον τομέα των σπουδών των Ουιγούρων.
Τελευταίο στάδιο της ζωής
Το 1894, ο Vasily Radlov έγινε επικεφαλής του Μουσείου Ανθρωπολογίας και Εθνογραφίας (MAE). Έλαβε τη θέση του διευθυντή, κυρίως λόγω της πολύτιμης εμπειρίας στη διαχείριση του Ασιατικού Μουσείου. Ταξιδεύει στην Ευρώπη για να βελτιώσει τις γνώσεις του για τη μουσειακή επιχείρηση. Επισκέπτεται πολλά ευρωπαϊκά μουσεία στις κορυφαίες πόλεις της ηπείρου: Βερολίνο, Στοκχόλμη, Κολωνία και άλλες. Μετά την επιστροφή του στη ρωσική πρωτεύουσα, αυξάνει το προσωπικό της ΜΑΕ και ασχολείται με οργανωτικά θέματα. Ο Ράντλοφ προσέλκυσε κορυφαίους ειδικούς στην ανθρωπολογία, την εθνογραφία και τη γλωσσολογία για τη συλλογή συλλογών. Στο μέλλον, αυτοί οι επιστήμονες εργάστηκαν στο MAE και συνέβαλαν σημαντικά στην ανάπτυξη του ιδρύματος.
Για να προσελκύσει αξιωματούχους, ταξιδιώτες και συλλέκτες να αναπληρώσουν τα μουσειακά εκθέματα, ο Radlov συνέβαλε στην απονομή παραγγελιών τους. Σε κάποιες περιπτώσεις επιδίωκε την προαγωγή τους. Καθιερώθηκε ανταλλαγή εκθεμάτων με ξένα μουσεία.
Το 1900 εκδόθηκε το πρώτο τεύχος της «Συλλογής του Μουσείου Ανθρωπολογίας και Εθνογραφίας». Ο Βασίλι Βασίλιεβιτς δεν μετάνιωσε για την προσωπική του συλλογή βιβλίων και την έβαλε στον κατάλογο της βιβλιοθήκης που άνοιξε στο MAE. Για άλλη μια φορά, ο μεγάλος εθνογράφος και αρχαιολόγος απέδειξε τη βαθιά του αγάπη για την υπόθεση της επιστήμης.
Ο Βασίλι Βασίλιεβιτς Ράντλοφ πέθανε το 1918 στοΠετρούπολη. Ήταν ημέρα πένθους όχι μόνο για την οικογένεια και τους φίλους του, αλλά για όλη την επιστήμη. Η συμβολή του στην τουρκολογία, την εθνογραφία, τη γλωσσολογία και την αρχαιολογία δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Μέχρι το τέλος της εκπληκτικής του ζωής, ο Ράντλοφ αφιέρωσε όλη του την ενέργεια στην έρευνα και τη γνώση των λαών της Ασίας.
Radlov Vasily Vasilyevich: ενδιαφέροντα γεγονότα
- Η οικογένεια του επιστήμονα δήλωνε Λουθηρανισμό. Οι γερμανικές ρίζες έγιναν αισθητές στις μεθόδους διδασκαλίας. Ο V. V. Radlov χρησιμοποίησε ενεργά δυτικοευρωπαϊκές μεθόδους και εκπαιδευτικά βοηθήματα στον τομέα της εκπαίδευσης.
- Το όνομα γέννησης του Vasily Vasilyevich Radlov είναι Friedrich Wilhelm Radlov. Μόνο αφού έλαβε την υπηκοότητα της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, έλαβε ρωσικό όνομα και πατρώνυμο.
- Με γοήτευε αρχικά η θεολογία. Μόνο αργότερα, στη διαδικασία της μάθησης, εμβαθύνει στη συγκριτική γλωσσολογία. Ως αποτέλεσμα, το θέμα της διατριβής του ήταν η επίδραση της θρησκείας στους ασιατικούς λαούς.
- Αρχικά, υπήρχε μόνο ένας δάσκαλος στο σχολείο δασκάλων των Τατάρων. Σταδιακά όμως κατέστη δυνατό να αναπληρωθούν οι τάξεις των εκπαιδευτικών, μεταξύ άλλων εις βάρος επιστημόνων από το Πανεπιστήμιο του Καζάν.
- Οριενταλιστής βοήθησε επιστήμονες που ήταν αντίπαλοι της μοναρχίας να βρουν δουλειά στο MAE. Είχαν προβλήματα με την αυτοκρατορική κυβέρνηση, η οποία παρενέβαινε στην κανονική εργασία.
- Ένα γερμανικό σχολείο ονομάστηκε προς τιμήν του VV Radlov στην Αστάνα. Στη μεγαλύτερη πόλη του Καζακστάν, την Άλμα-Άτα, ένας δρόμος πήρε το όνομά του.
- Ο μεγάλος εξερευνητής δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει υψηλόβαθμους αξιωματούχους για να βελτιώσει το έργο της ΜΑΕ και να ενισχύσει τη θέση της. Μπορούσε για ώρεςνα καθίσει στην αίθουσα υποδοχής εάν το απαιτούσε η αιτία της επιστήμης.
Ο
